ناقشت كلية التربية البدنية و علوم الرياضة في جامعة بغداد اطروحة دكتوراه للطالبة (ايات راضي دواي) بعنوان (تأثير انموذج دورة التعلم الخماسية لذوي النمط (السطحي – العميق) في التحصيل المعرفي ومستوى اداء مهارة الضربتين الامامية والخلفية بالتنس للطلاب) و تألفت لجنة المناقشة من :
أ.د. رائد مهوس زغير / رئيساً
أ.د. ندى نبهان اسماعيل / عضواً
أ.د. لؤي حسين شكر / عضواً
أ.م.د. علي مكي مهدي / عضواً
أ.م.د. سجاد عبدالواحد عبدالخالق / عضواً
أ.د. سوزان سليم داود / عضواً و مشرفاً
هدفت الباحثة الى اعداد وحدات تعليمية باستعمال انموذج دورة التعلم الخماسية لذوي النمط (السطحي والعميق) في التحصيل المعرفي ومستوى اداء مهارة الضربتين الامامية والخلفية بالتنس للطلاب _ التعرف على تأثير الوحدات التعليمية باستخدام دورة التعلم الخماسية لذوي النمطين (السطحي والعميق) في التحصيل المعرفي ومستوى اداء مهارة الضربتين الامامية والخلفية بالتنس للطلاب.
و تكمن اهمية البحث في ان المهمة الأساسية تقع على عاتق المدرس في تنمية امكانيات المتعلمين ومهاراتهم المختلفة من اجل الوصول إلى أعلى المستويات عن طريق استعمال الاساليب والوسائل والأدوات التعليمية اتجهت أنظار الباحثين والتربويين للبحث عن طرق تعليمية جديدة مختلفة، ومساعدة الطلاب على المعرفة وكيفية استعمالها وتوظيفها في حياتهم لتحسين تحصيل الطلاب.
و استنتجت الباحثة ان لتطبيق انموذج دورة التعلم الخماسية الاثر الواضح في تحسن مستوى التعلم والاداء لدى مجاميع البحث التجريبية من ذوي الاسلوب العميق والاسلوب السطحي ، و اوصت بضرورة الاهتمام بتطبيق نماذج جديد التي تحمل في طياتها من الاساليب القائمة على النظريات السلوكية والبنائية والتعلم ذي المعنى والتي تسهم في رفع مستوى الطلاب وتطوير العملية التعليمية.
